Buku ini memebrikan pandangan tentang pendekatan ekologis dalam mengembangkan potensi anak berkebutuhan khusus. Pandangan ekologis ini menjadi penting dalam upaya mengembangkan potensi anak berkebutuhan khusus secara komprehensif. Tak terelakkan lagi bahwa mengembangkan potensi anak berkebutuhan berkebutuhan khusus tidak hanya menjadi tugas pihak sekolah, akan tetapi semua tahapan dari lingkung…
Bukan zamannya lagi orangtua menyerahkan sepenuhnya urusan pendidikan anaknya ke sekolah. Juga, bukan zamannya lagi menilai keberhasilan atau kegagalan anak dalam bidang akademik dari sekolah apa atau di mana tempatnya belajar. Realitas dilapangan, baik dalam lingkup internasional, menunjukkan bahwa penting dijalin kerjasama antara sekoalha dan orangtua siswa untuk menjamin keberhasilan belajar…
Merdeka belajar adalah sebuah ide yang mengusung adanya kemerdekaan berpikir baik bagi bagi guru maupun peserta didik dalam pembelajaran.Ide dari gagasan merdeka belajar dilandasi oleh esensi kemerdekaan berpikir untuk menciptakan suasana belajar yang bahagia tanpa dibebani dengan pencapaian skor atau nilai tertentu.Buku ini membahas tuntas mengenai merdeka belajar, kurikulum merdeka dan pener…
Dengan adanya buku ini, semoga semakin banyak guru penggerak di Indonesia yang mampu mengajar dengan memahami pendidikan menurut filosofi Ki hajar Dewantara dan menggerakkan orang lain untuk berkarya dengan profil pelajar Pancasila, demi terwujudnya merdeka belajar dan pendidikan karakter bangsa yang terus dijaga.
Sains tidak melulu berkaitan dengan hitung-hitungan. Dengan melakukan berbagai eksperimen yang berhubungan dengan sains, artinya kamu belajar tentang berbagai peristiwa sains. Banyak eksperimen yang bisa kamu lakukan, seperti balon bisa meletus tanpa disentuh, lampu bisa menyala tanpa menggunakan listrik, atau membuat magnet menggunakan balon. semua eksperimen sangat mudah dipraktikkan di rumah…
Makna strategi belajar matematika sesunguhnya bertyumpu pada dua hal, yaitu pendidik dan peserta didik. Di mana pendidik dan peserta didik. Di mana pendidik dan peserta didik tersebut diberikan kesempatan untuk melakukan proses kegiatan belajar matematika yang bertujaun untuk meningkatkan kualitas pendidik dan peserta didik. Agar proses belajar mengajar matematika berjalan dengan lancar harus d…